装监控盯学习、翻日志增进了解、查聊天纪录防学坏、拆门锁排闼而至……据半月谈报说念，父母清苦的爱与孩子诡秘规模频繁发生碰撞，“监控式育儿”屡屡激发争议。

家长监视孩子的所作所为，背后不乏施行的无奈。家长既不想缺席孩子成长、保证孩子安全，又因责任贫寒无法在家工夫陪同。尤其暑期，好多双员工家庭时常濒临孩子一个东说念主在家、没东说念主支执的难题。两难之下，用监控录像头当“沉眼”、用“见缝就钻的爱”当抵偿剂，成了不起已的遴选。单从遵循看，“沉眼”下孩子的学习工夫增长，父母审查过的聊天纪录“清清爽爽”。在家长看来，果然 “一切齐是为孩子好”。

漫画/李嘉

然而，“监控式育儿”的负面作用阻扰疏远。录像头贯穿家长的陪同与护理，却可能割断家长与孩子之间信任的纽带。在好多父母眼里，孩子有诡秘就是有问题，于是横加插手，以爱之名打造“囚笼”式保护罩。孩子受到严格拘谨，天性受到压制，嗅以为不到父母信任，很可能产生逆反热诚，乃至养成说废话的舛讹。可细想想，家长看得了一时看不了一生，若孩子莫得培养起自制力、判断力，家长的悉力终有一天会付诸东流。为东说念主父母，该知说念己所不欲勿施于东说念主的兴味兴味。换位念念考，家长愿不肯意频频刻刻接收监控、动不动遭到质疑？

“监控式育儿”，孩子感受到的不一定是爱，更可能是暗影和伤害。据报说念，有的家长偷看孩子日志本，孩子发现后不再写日志，“趁机给心上了把锁”。有的家长不让孩子锁门、爱翻孩子手机，孩子长大后，不肯与家东说念主交流，还反感别东说念主护理、下明白删除手机信息，“不知说念我方是在防谁”。永久来看，“监控式育儿”真不一定是“为孩子好”。

家用录像头不是不可装置。在征得孩子容或的前提下，在特定空间装置监控，严格实施开关录像头的工夫，明确“沉眼”只盯学习与安全，倒也未始不可，要津是不可卓越信任的规模。用真挚打抖擞锁，用尊重重塑信任，家长与孩子间的隔膜，化解起来其实不难。

“会叩门的父母养不出锁门的孩子”。家长要学会收尾、学会退出孩子的诡秘空间，更要学会以对等的姿态与孩子交流，倾听孩子心声，尊重孩子的东说念主格尊荣。毕竟，独一家庭“泥土”有呼吸的空间，“幼苗”才气焕发成长。

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记者：李霞